1. Navigator형 자기 주도적 학습 목표 설정

   • 각 단원의 도입부에 그 단원의 흐름과 성취기준을 알 수

     있도록 구성하여 학습자가 자기 주도적으로 학습 목표를

     설정하고 학습이 끝난 후에 학습 성취도를 판단 가능

2. 이해·표현 기능의 통합적 의사소통 활동

   • 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 통합 활동은 학습의 효율성을

     높이면서 의사소통 능력 향상

3. 단문 → 중문 → 장문으로 이어지는
   다양한 읽기 자료

   • 단문→중문→장문으로 이어지는 체계적이고 다양한 읽기

     자료를 수록하여 독해력 향상

4. 즉시 사용 가능한 실용적 글쓰기 활동

   • 문법과 연계된 글쓰기 활동이 아닌 실생활에서 즉시 사용

     가능한 다양한 글쓰기 활동으로 구성

   • 일상생활에서 흔히 접할 수 있는 분야의 글쓰기 연습을

     통해 자신의 의견이나 주장을 명확하게 표현

5. 내신과 수능에 최적화된 평가 도구

   • 교과서에 수록된 다양한 평가 문항을 통해 학교 시험뿐만

     아니라 수능 대비 가능

허명혜

현) 고려대학교 사범대학 영어교육과 교수